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　　重慶交通大學(xué)第五屆最受學(xué)生歡迎“十佳”教師評(píng)選中，有一位帥氣的青年教師，過(guò)五關(guān)斬六將，成為了眾師生心中的“十佳”。嚴(yán)謹(jǐn)科研，是他的學(xué)術(shù)態(tài)度；踏實(shí)上課，是他的教學(xué)態(tài)度；熱心關(guān)懷，是他的待人態(tài)度。他就是機(jī)電與車(chē)輛工程學(xué)院碩士生導(dǎo)師：高正源。

　　高正源，重慶大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的工學(xué)博士，同時(shí)也是重慶市有色金屬學(xué)會(huì)和重慶材料學(xué)會(huì)的理事，國(guó)家質(zhì)檢總局科研項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，多次參加重慶市科委的科研項(xiàng)目評(píng)審。目前主要從事機(jī)械工程材料、輕金屬材料、失效分析、表面工程與新能源汽車(chē)相關(guān)方面的研究。2017年，他獲得了日本科技部（Japan Science and TechnologyAgency）櫻花計(jì)劃全額資助，入選了日本-亞洲青少年科技交流項(xiàng)目（Japan-Asia Youth Exchange Program），同年也獲得了重慶市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

　　對(duì)于科研實(shí)驗(yàn)，高正源一絲不茍，他強(qiáng)調(diào)并要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行精確的記錄，幾點(diǎn)幾分做了哪幾步，對(duì)象是什么，實(shí)驗(yàn)效果如何等等，都要用本子記錄下來(lái)，當(dāng)天回去之后進(jìn)行電子檔的備份，做好總結(jié)，最后再發(fā)給他。精確記錄、嚴(yán)格把控既是他對(duì)于科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也是對(duì)科學(xué)的尊重。

　　作為一名老師，高正源并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，他勤于思考，善于從生活小事中獲取實(shí)驗(yàn)靈感。一次，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉身體時(shí)，由于主席臺(tái)臺(tái)階較高，高正源邁著大步費(fèi)力地跨了上去，這一動(dòng)作激發(fā)了他的靈感。如果能在臺(tái)階處搭一個(gè)板子，慢慢的走上去，而不是這樣一步跨上去，就能省很多力氣。最終，在經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，高正源將這一設(shè)想成功運(yùn)用到了表面涂層材料可見(jiàn)光電子遷移的實(shí)驗(yàn)中。

　　高正源作為碩士生導(dǎo)師，同時(shí)教授金屬工藝學(xué)、Engineeringmaterials、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和先進(jìn)裝備加工技術(shù)等本科、碩士學(xué)科科目。理論知識(shí)難免聽(tīng)起來(lái)枯燥，而同學(xué)們也會(huì)厭倦死板的教學(xué)。高他常常是以風(fēng)趣幽默的講課方式，講述分析一些理論，這樣既能讓課堂活躍起來(lái)，學(xué)生也能聽(tīng)得進(jìn)去、學(xué)得進(jìn)去。

　　“他是一個(gè)公私分明的人，在學(xué)術(shù)科研上，對(duì)于我們十分的嚴(yán)格，容不得半點(diǎn)馬虎，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)非常嚴(yán)苛地指出我們的錯(cuò)誤，但是私下里又是一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的人?！边@是研究生一年級(jí)學(xué)生孫程錦對(duì)高老師的印象，在此之前，孫程錦在本科階段就已經(jīng)跟高老師做了多個(gè)月的科研。

　　高正源說(shuō)，自己很熱愛(ài)科研，但更享受與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，科研經(jīng)歷的日子。作為一名教師，他不僅僅是同學(xué)們學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，更是生活中的摯友。從早晨八點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)，高正源的多數(shù)時(shí)間都是與學(xué)生一起度過(guò)的，他與同學(xué)之前有著很多共同的話(huà)題，私下里關(guān)系也很好。同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，遇到問(wèn)題都會(huì)積極主動(dòng)的跟他說(shuō)，他也會(huì)熱心地幫助同學(xué)們答疑解惑。當(dāng)談及相處感受時(shí)，他表示：“跟學(xué)生相處，很融洽也很開(kāi)心，學(xué)生都把我當(dāng)作大哥哥。”

　　高正源常說(shuō)：“照顧關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師應(yīng)盡的職責(zé)，誰(shuí)不是學(xué)生過(guò)來(lái)的呢！”從進(jìn)校工作起，他就擔(dān)任2016級(jí)和2017級(jí)機(jī)械全英文班班主任。跟其他班級(jí)不一樣，這兩個(gè)班都是清一色的外國(guó)留學(xué)生。由于國(guó)別、民族、地區(qū)和語(yǔ)言的差異，初來(lái)乍到，他們聽(tīng)不懂中文，兩眼一抹黑，很多學(xué)生都十分的想家，高正源幾年如一日的每周都與留學(xué)生聊天溝通，幫助他們適應(yīng)在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活。

　　當(dāng)高正源翻開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，一張張和學(xué)生們的合照，勾起了高正源的回憶。他表示這些照片都是學(xué)生們拍的，自己很少拍照，同學(xué)們私底下發(fā)給他的照片，他都會(huì)一一保存在手機(jī)里。看著相冊(cè)里的照片上每個(gè)同學(xué)，他都能準(zhǔn)確地叫出他們的名字。他說(shuō)：“這些學(xué)生無(wú)論是畢業(yè)工作了，還是出國(guó)進(jìn)修了，我們之間還仍保持著聯(lián)系，他們永遠(yuǎn)是我的學(xué)生?！?/p>

　　對(duì)于評(píng)上十佳教師，高正源表示：“這個(gè)‘十佳教師’的稱(chēng)號(hào)是同學(xué)們對(duì)我的肯定與支持，今后我將更加努力，一如既往的做好我自己，爭(zhēng)取在教學(xué)科研方面更上一層樓?！?/p>